職業(yè)道德是每個人應(yīng)有的職業(yè)素養(yǎng)，在企業(yè)的工作中很多公司都很注重員工的各方面培養(yǎng)，其中高素質(zhì)的人才則會倍受青睞。

各個工作人員及講師也都和注重學(xué)員的素質(zhì)培養(yǎng)，從專業(yè)技能到綜合素質(zhì)都進(jìn)行相應(yīng)的鍛煉，使得每個學(xué)員在畢業(yè)之際都能為掌握好自己的未來而進(jìn)行良好的整體素質(zhì)的綜合把控。

　　學(xué)好專業(yè)是順利就業(yè)的必要條件，是實(shí)現(xiàn)人生價值的基礎(chǔ)?！ぐ殡S著我國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，社會為我們提供了越來越多的就業(yè)機(jī)會和崗位，我們也有了更多的自由選擇的空間。但在市場經(jīng)濟(jì)條件下，用人單位對勞動者的素質(zhì)要求也越來越高，那么，作為社會細(xì)胞的個人我們應(yīng)該怎樣適應(yīng)社會的變化呢？
從就業(yè)形勢來看，中專生的壓力是最大的。我們有大專生與我們進(jìn)行競爭，我們在這個競爭中一定是處于劣勢的，我們在進(jìn)行著選擇與被選擇。用人單位選擇我們，是要看我們的水平的，只有素質(zhì)高才能吸引用人單位。

　　中專生是不同于其他類別的學(xué)生的，它與普高的區(qū)別是有目共睹的。它不像普高那樣專注于基礎(chǔ)知識的積累與鞏固，重在培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)能力。而中專生就不一樣了，除了一般的基礎(chǔ)知識以外，還有更重要的專業(yè)課要學(xué)習(xí)，所以就不能把全部的精力放在基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)上，所以，中專生的專業(yè)課就比較薄弱。而且還要面臨就業(yè)的壓力這就決定了中專生與普高學(xué)生的不同。本來，中專生的基礎(chǔ)知識就比較薄弱，因?yàn)樗麄兇蠖嗍菑闹锌贾斜?涮下"來的，注定基礎(chǔ)比較差，所以中專生與普高學(xué)生的差距就更大了。

　　在現(xiàn)代社會里，一個人經(jīng)過學(xué)習(xí)，不掌握一定的專業(yè)知識，就很難謀生，更不能創(chuàng)造人生價值。因此，在校期間，搞好專業(yè)學(xué)習(xí)，積極完成學(xué)業(yè)，對青年人來說具有重要的意義。因?yàn)?，具有扎?shí)的專業(yè)知識和技能是就業(yè)的必備條件。不具備職業(yè)所需的本領(lǐng)，就無法履行崗位職責(zé)，完成工作任務(wù)。在就業(yè)競爭日益激烈的今天，只有具備扎實(shí)的專業(yè)知識和過硬的專業(yè)技能，才能在就業(yè)競爭中占有優(yōu)勢，為順利就業(yè)創(chuàng)造條件。